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別再都「一三六九」 讓旅行多點深度

國民旅遊去年首度負成長,交通部持續研議擴大國旅方案。旅遊業者指出,現行戶外教學都是「一三六九」,意思是集中在義大、劍湖山、六福村、九族文化村,許多自然生態、歷史文化等優質場域難以受益,也連帶影響周邊旅宿業經營,新版方案可搭配課程、以班級為單位,又能與旅行社合作,可望「雨露均霑」,樂觀其成。

靜宜大學觀光事業學系黃正聰日前針對中小學、高中到大學、社會人士及銀髮族等四年齡層提出不同方案,獲行政院政務委員張景森認同並指示各部會研議推動,增加戶外教學就是其中一項。

黃正聰表示,台灣的放假集中在六日,造成觀光產業尖離峰落差過大,一窩蜂擠在尖峰的情形,造成旅遊品質降低,也導致民眾紛紛往國外旅遊,透過系統性調整扭轉平假日落差,讓更多人平日出遊。

根據規畫,中小學除了戶外教學一次變兩次、一天變兩天,黃正聰也提出親子旅遊,由學校出作業,讓家長帶孩子完成作業,並由教育部、觀光局協調,補助弱勢家庭一天一千元;高中到大學則推動三至五日「修學旅行」,透過教育部鼓勵學校朝此方向規劃。

不過,對於教育部推動教師帶領學生進行戶外學習,有教師擔憂恐應付不來;全國校長協會國中副理事長陳仲卿也說,原本的戶外活動都已有安排寫學習單,是否畫蛇添足?呼籲教育部應先制定原則性規範後,再由教師接手。

國教署副署長許麗娟表示,討論過程已徵詢過第一線教師的意見,大多數都樂見其成。

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